国际汉语教学案例与分析 修订版 朱勇 高等教育出版社 国际汉语教师证书考试参考用书 国际汉语教学案例与分析
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系列
国际汉语教学案例与分析
国际汉语教学案例争鸣 +国际汉语教学案例与分析
3本】国际汉语教学案例争鸣+案例与分析+跨文化交际
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产品详情

基本信息

书    名

   国际汉语教学案例与分析(修订版)

外文书名

  

出版社

   高等教育出版社

作    者

   朱勇

定    价

   58.00元

出版时间

     2020.2

I S B N

  9787040425284

套装书

  否

重    量

  KG

装    帧

  平装

版    次

  1

字    数

    475 (千字)

配套资源 

页    数

  

开      本

  16开

 

内容简介

 本书主要面向国内外从事国际汉语教学的教师,也适用于汉语国际教育及相关专业的学生,以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员,可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。本书收集了国内外35位汉语教师的100余个教学案例,其中有的案例又是由两三个小的案例组成。这些案例涉及教学环节、教学与管理、汉字教学、语素教学、文化与跨文化交际、语言技能教学、少儿汉语教学等方面。本书的案例大多可读性强,读来如身临其境。围绕案例展开的有三个板块:1.分析。该板块是对案例本身进行的分析,指出案例中的教师在教学管理中的优点或不足,并提出相应的教学建议或对应策略。这部分一般都结合有关理论展开,旨在为实践和理论搭建一座桥梁。2.思考。每个案例后都会有两三道思考题,许多思考题具有实战性,是国际汉语教师在实际教学中很可能要面对的问题。3.阅读。这部分旨在为读者提供针对性较强的参考文献,促进读者加深对有关问题的认识。本书中的这些案例大多具有一定的反思性,反映了国际汉语教师对自身教学过程、教学效果的思考。本书能够帮助读者了解各种教学环境下的汉语课堂,也能够成为新手教师迈入优秀教师的“催化剂”。此外,本书的每个案例都是一个研究选题,这些案例可以给汉语教学相关方向的学生的论文选题以启迪,给国际汉语教师的研究提供一手资料。


目    录

第一章 教学环节

第一节 有“备”无患

案例1 心里发毛为哪般?

案例2 磨刀不误砍柴工

案例3 巧用表格写教案

第二节 第一节 课

案例4 如何打赢第一场战役?

案例5 过目不忘学生的名字

案例6 变化一下更精彩

案例7 中国很近,汉语不难

案例8 起名闹出的笑话

第三节 课堂教学

案例9 环环相扣,从容展开

案例10 “可懂输入”是基本功

案例11 就地取材效果好

案例12 语言是练会的

案例13 教师提问有讲究

案例14 打破砂锅问到底的学生

案例15 不要小看板书

案例16 选得好,补得巧

第四节 课堂活动

案例17 细节决定成败

案例18 课堂游戏欢乐多

案例19 模拟辩论和采访

案例20 边唱边学

第二章 教学与管理

第一节 教师语言

案例21 外语,说还是不说?

案例22 教学指令早规定

第二节 课堂状况

案例23 谁是教师?

案例24 面对质疑

案例25 敏感问题?四两拨千斤!

案例26 不肯回答问题的学生

案例27 班级中的“另类”

第三节 教学管理

案例28 千方百计求“上座”

案例29 作业,想说爱你不容易

案例30 一视同仁最重要

案例31 不会放弃你

案例32 遭遇“爱情”

第四节 海外教学与合作

案例33 面对委屈,选择坚强

案例34 海外教学更要因材施教

案例35 中外教师多沟通

案例36 中外合作相得益彰

第三章 汉字教学

第一节 初教汉字

案例37 第一堂课要“短、平、快”

案例38 汉字教学从哪里开始?

第二节 笔画、偏旁等的讲授

案例39 汉字的笔顺

……

第四章 语言要素教学

第五章 文化与跨文化交际


基本信息

书    名

    国际汉语教学案例争鸣  

外文书名

  

出版社

   高等教育出版社 

作    者

   朱勇

定    价

   68.00元

出版时间

   2015.08

I S B N

  9787040428827

套装书

  否

重    量

  KG

装    帧

  平装

版    次

  1

字    数

  547000

配套资源 

页    数

  396

开      本

  16开

 

内容简介


《国际汉语教学案例与分析》自出版以来,得到了广大国际汉语人的关注和欢迎。

本书是《案例与分析》的姊妹篇,是适用于汉语国际教育专业学生和广大国际汉语教师的观点碰撞类书籍。本书精选了《案例与分析》的l 00道思考题,汇集了百余位国际汉语同仁的观点,供读者因地制宜、因人而异地选择教学解决方案。本书还有针对性地提供了理论介绍和参考文献,有助于读者加深和扩展对教学实例的理解和认识。

目    录

章教学环节

【1】你最担心的课堂状况有哪些?

【2】教学设备遇到故障怎么办?

【3】如何设计备课的环节?

【4】教案详略有讲究

【5】沟通从 心 开始

【6】学生的名字很重要

【7】如何上好零起点班的课?

【8】给学生起一个合适的中文名字

第二章教学与管理

【9】是否该问 听懂了吗?

【10】不用外语照样行

【1 1】如何对待教材中的注释和举例?

【12】如何进行有效的复述练习?

【13】怎样设计生词练习中的提问?

【14】板书在左,多媒体在右

【15】怎样挑选难度合适的阅读材料?

【16】一个都不能少

【17】汉语辩论的话题选择

【18】中文歌曲知多少

【19】课堂上如何使用媒介语?

【20】应对质疑的好办法

【21】如何应对学生的敏感问题?

【22】课上让不让学生用手机?

【23】教师如何干预课堂问题行为?

【24】特爱回答问题的学生

【25】正确认识教学管理

【26】该怎么布置和检查作业?

【27】教学公平勿轻视

【28】每一位学生都能教育好

【29】遇到学生 表白 怎么办?

【30】中外教师如何开展合作教学?

第三章汉字教学

【31】节汉字课怎么上?

【32】汉字教学从哪里开始?

【33】笔顺的教学方法

【34】巧用汉字教学素材

【35】形近字教学

【36】简化字还是繁体字?

【37】写字还是打字?

【38】汉字也有 理

【39】以字带词有实效

【40】有趣的汉字教学

第四章语言要素教学

【41】语音教学有误区

【42】语音教学中的汉字选用

【43】怎么教第四声?

【44】相似音能引起正迁移吗?

【45】生词讲解方式多

【46】先讲生词还是先讲课文?

【4"7】如何促进词汇的输出?

【49】如何把生词讲解清楚?

【49】语法教学的阶段性

【50】 把 字句的教学

【51】汉语没有礼貌?

第五章文化与跨文化交际

【52】如何讲解政治文化?

【53】国际汉语称谓教学

……

第六章语言技能教学

第七章少儿汉语教学

第八章商务汉语教学

观点碰撞 参与者

 

基本信息

书    名

   跨文化交际案例与分析   

外文书名

  

出版社

   高等教育出版社

作    者

   朱勇

定    价

   68.00元

出版时间

   2018.08

I S B N

  9787040453676

套装书

  否

重    量

  KG

装    帧

  平装

版    次

  1

字    数

  383000

配套资源 

页    数

  352

开      本

  16开

 

内容简介

《跨文化交际案例与分析》适用于汉语国际教育专业、外语专业的学生,外派教师,汉语教师志愿者,以及报考《国际汉语教师证书》和需要提升跨文化能力的人士等。

《跨文化交际案例与分析》来源于在海外27个国家任教的64位教师的跨文化日志,大小案例共102个。这些珍贵的跨文化交际第一手资料,问题意识突出,可读性强,涵盖了文化模式和价值观、跨文化交际的心理与态度、跨文化的语言交际、跨文化的非语言交际、跨文化适应、跨文化人际交往、跨文化的国际汉语教学和跨文化的国际汉语教学管理八大方面。

《跨文化交际案例与分析》为每个案例配有理论讲解、案例分析与延伸阅读书目,为读者提供相应的建议、启示与资源。


目    录

绪论
章 文化模式和价值观
案例1 '独来独往'还是'结伴而行'?
案例2 屈原之死:Sad or Silly?
案例3 '人之初,性本善'?
案例4 那是我的隐私
案例5 性别的划分
案例6 对母亲的'声讨'
案例7 到底应该在什么时候工作?
案例8 澳大利亚式'震撼'
第二章 跨文化交际的心理与态度
案例9 刻板印象
案例10 如此中国印象
案例11 我所知道的'江陵端午祭'
案例12 生育观念与政策
案例13 不一样的'烟火'
案例14 你家有几口人?
案例15 种族问题无小事
案例16 排外情绪
案例17 同一个中国
案例18 信仰不同会影响交流吗?
案例19 你不可以这样
第三章 跨文化的语言交际
案例20 不到黄河不死心
案例21 '安静'的笑话
案例22 '胖'的禁忌
案例23 如何称呼外国人?
案例24 尊重
案例25 称呼学生'您'
案例26 如何有礼貌地交际?
案例27 国民招呼语:How are vou?
案例28 语言的力量
第四章 跨文化的语言交际
案例29 抱起手来
案例30 频繁的鞠躬礼
案例31 坐前排还是坐后排
案例32 提前15分钟该不该
案例33 时间观念各不同
案例34 尴尬的贴面礼
案例35 我该守时吗?
第五章 跨文化适应
案例36 供品与蚂蚁
案例37 你今年多大了?
案例38 您可以试试衣服吗?
案例39 我在泰国的不适应
案例40 合情还是合理
案例41 萝卜青菜,各有所爱
案例42 中澳夸奖各不同
第六章 跨文化人际交往
案例43 我该什么时候说再见?
案例44 感谢你们教会我AA制
案例45 你们的热情让我很不适应
案例46 长幼有序,尊卑有别
案例47 如何更好地与同事相处
案例48 我的澳大利亚住家
第七章 跨文化的国际汉语教学
案例49 等老师与迎学生
案例50 如何与学生家长'周旋'?
案例51 师生亲疏关系
案例52 有人听课要不要告诉学生?
案例53 如何表扬学生?
案例54 '五行学说'是哪国发明的?
案例55 加泰罗尼亚不是西班牙的吗?
案例56 不爱竞争爱合作
案例57 跨文化教学中的'地雷'
案例58 我该完全听你的吗?
案例59 中国人会夹走我碗里的东西吗?
第八章 跨文化的国际汉语教学管理
案例60 请不要叫我'梅'
案例61 该不该打断助教和学生的对话?
案例62 文化不同引冲突
案例63 学会管理课堂
案例64 遭遇女权主义
案例65 危险的橙子
案例66 不一样的美国高中
案例67 我在蒙古教汉语
案例68 对儿童的特殊保护
案例69 特殊儿童
案例70 课堂中的'特殊'小朋友
案例71 饺子,没你不行
参考文献
后记