内容简介

《我的大自然观察笔记》丛书从小学生对动物的好奇心与求知欲出发，围绕动、植物的特征、特性、生活习性等，用他们自己生动，趣味、探索的绘画与文字创作向我们展现了他们的想象力和探索力，呈现出他们敢于创新、勇于探索的科学态度。其次，体现青少年的探索科学知识过程。《我的大自然观察笔记》丛书是一本科普观察和绘画艺术结合的书；是一本孩子们自己创作的有关动物科普的书，是一本科学老师与美术老师指导、科普专家把关的亲和力极强的书，是一本纸质图书与APP 应用互动的书。

作者简介

张培华，北京史家胡同小学，高级工程师，多年从事教育科研、科普教育工作，拥有发明国际金奖和国家一等奖，获得了香港特别行政区高级工程师职称认证。科研论文曾被鉴定为国家部委级科研成果，参与多版本教材和科普读物的编写工作，多次在全国发行的刊物上公开发表文章，被《天文爱好者》杂志社、《中小学科技创新》杂志聘为特约撰稿人、编委。

目 录

部分斑斓的水世界

1. 海绵怎样吃东西 /18

2. 海葵进食 /20

3. 珊瑚是怎样形成的 /21

4. 热爱“书法”的章鱼 /22

5. 海星进食 /24

6. 开启潜艇构想的鹦鹉螺 /25

7. 喜欢亲亲的鱼 /26

8. 海上霸主 /28

第二部分傻傻分不清的虫

1. 虫虫你几星 /34

2. 又爱又恨的蜘蛛 /38

3. 蜜蜂嗡嗡嗡 /40

4. 蚕宝宝的一生 /44

5. 蜗牛慢吞吞 /48

6. 黑暗潮湿我的家 /52

7.很像熊的虫 /54

第三部分千奇百怪的鸟事儿

1. 能和马儿赛跑的鸟 /60

2. 世界上小的鸟 /64

3.是鸟不会飞，会游不是鱼 /68

4. 蜂鸟与鹦鹉 /72

5. 随身带环保袋的鸟 /76

6. 大嘴巴的鸟 /77

7. “抢”东西的鸟 /78

8. 聪明的乌鸦 /80

9. 会弹琴的鸟 /83

第四部分哺乳动物萌萌哒

1. 庖丁解牛 /84

2. 大王驾到 /90

3. 照猫画猫学科学 /96

4. 河边有只小浣熊 /102

5. 马儿你快快跑 /106

6. 你的心事我能懂 /112

7. 我有雷达我怕谁 /118

8. 小身材重口味 /124                                              部分 植物和植物的种类

1. 形形色色的植物      /20

2. 什么是植物      /22

3. “吃东西”的植物      /24

4. 菌类是植物吗？    /26

5. 植物的分类      /27

6. 种子植物      /28

7. 被子植物和裸子植物      /31

8. 单子叶植物和双子叶植物      /33

第二部分  植物外部特征的观察

1. 根的观察      /36

2. 茎的观察      /39

3. 叶的观察      /44

4. 花的观察      /49

第三部分居室内植物的观察

1. 吊兰      /54

2. 水仙和风信子      /56

3. 仙人掌      /59

4. 棕榈和苏铁      /62

第四部分郊野、公园植物的观察

1. 迎春和连翘      /66

2. 牡丹和芍药      /70

3. 月季和玫瑰      /74

4. 非洲菊、大丽菊和万寿菊      /76

5. 虞美人和罂粟      /78

6. 桃花、梅花和梨花      /80

7. 毛白杨      /84

8. 大叶黄杨和小叶黄杨      /86

9.  油松、白皮松和华山松      /88

10. 植物中的“活化石”      /90

11. 香椿和臭椿      /91

12. 桑树      /92

13. 睡莲、王莲和荷花      /94

14. 芦苇和香蒲      /98

15. 真假薰衣草      /100

第五部分经济作物的观察

1. 西瓜      /108

2. 马铃薯      /111

3. 菠萝蜜和榴莲      /113

4. 香蕉和芭蕉      /115

5. 葡萄和提子      /116

6. 大麦和小麦      /118

7. 棉花      /120

8. 草莓      /122

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前 言

一本由孩子们自己创作的科普观察与绘画艺术相结合的书《植物观察笔记》终于出版了。

现代教育理念是全面培养孩子的综合素质，使孩子全面发展，具有创造力、想象力、动手能力及个性化，而不是灌输知识。我们认为这些能力的培养都必须从学会观察着手。“我的大自然观察笔记”丛书的目标就在于教孩子如何做自然观察笔记的同时，提出一种学习思路、一种学习观察的方法。

观察是内容之源。通常我们会通过阅读、写作来提高孩子的表达能力。语言的表现力很丰富，可以直接描述，也可以用比喻、想象来修饰。但观察笔记中的绘画则不同，不管画下来像与否，孩子都要经过观察才能落笔，所以说观察笔记里的观察是绘画的基础，也是表达的基础。只有观察了，才能有思考、有感悟、有创新、有联想。调动看、听、嗅、尝等所有感官，感受越多，理解就越深入，原本那些孤立的事物，也会因为观察的增多而变得熟悉、亲切起来，记忆也会更加深刻。在观察的现场用笔简单勾画出动植物的形态，用文字在一旁写下场景与感受；如有疑问标注在一旁，回家通过查阅资料探索动植物的特性与奥秘，补充笔记。充分调动所有感官和灵感，专注于观察、记录，这样不仅会对大自然的理解和认识日益深刻，在与他人分享认识和感受时表达能力也得到提高。

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在线试读

简单的工具就可以开始啦

● 铅笔：无论是打草稿还是直接绘制，你都需要准备铅笔。开始你只需要准备HB和2B两个型号。HB的画精细线条，2B的笔尖较软，颜色也稍重，可以画阴影或者比较重的地方。如果在户外，自动铅笔是好选择。

● 彩铅笔：彩铅笔有两种，一种是水溶性的，加水以后溶化，可以描绘出水彩效果；另一种是油性的彩色铅笔，靠线条和涂抹来表现。

● 橡皮：准备两种，一种是稍软的，在光滑纸面上画的线条很容易擦掉。一种是硬硬的，可以把它切成三角形，用来擦很重的笔道。

● 马克笔：马克笔也有很多分类，有油性的（防水）和水性的（不防水）。从笔尖看有扁头的、圆头的和斜面的。通过转动笔头，可以画出不同笔道。

● 笔记本：笔记本用A4纸一半大小的就可以，要选择很容易摊开的装订方式。也可以选择带浅浅暗格的纸张，方便写更多的字，慢慢地，可以用完全白色的速写本或者水彩本。

● 削铅笔：彩铅笔不能削得太尖了，要不太浪费啦！笔尖画短了后，转个角度还是可以用的。

● 刀子：小刀可以是美工刀，也可以是方便的转笔刀，随你喽！

● 针管笔（钢珠笔）：针管笔的特点是画出的线条本身装饰性很强，在你有一定造型能力和自信的时候，建议你用针管笔直接画。记录的意义除了记下知识和观察结果，同时也锻炼你的手眼配合能力，画得多了，你对大小、距离、宽窄就有了更精准的判断，下笔也一定比开始更准确。

别怕！你能行！

对于工具的选择和使用，开始的时候不用纠结，画多了就会慢慢地选到自己喜欢的和适合的。起始阶段重要的是记录观察对象和记录的过程。经过慢慢积累，你就知道以后哪些地方可以仔细描绘，哪些是你更喜欢和擅长的。

从简单开始！

刚刚开始的时候，记住！你就是要记录东西，不是画画，你不是画家，你是科普小能手。

本子的面可以写上自己的名字、学校和班级。如果你愿意也可以多写一点文字，记录你当时的心情。

每篇观察日记都要标明日期和地点，这样做的目的是方便将来查找和对比。

当天的天气也是必须要记录的，不同的天气与描述的景色有很大关系。比如有些动物在特殊的天气才活跃，而有些植物可能在某种天气下才有不一样的反应。